Seit etwa einer Woche l\u00e4uft das Projekt Online-Semester und die Herangehensweise der einzelnen Fakult\u00e4ten und Dozenten ist ganz unterschiedlich. Das mag nun Verbesserungsw\u00fcrdig sein, oder auch nicht, je nachdem welcher Lerntyp man ist. Fakt ist jedoch, dass wir alle in einem gro\u00dfen Experiment mitwirken, wie die Lehre an einer Pr\u00e4senzuni auch zuk\u00fcnftig digital erfolgen kann.<\/p>\n\n\n\n
Denn unbestreitbar bietet sie auch Chancen. So konnte ich dieses Semester mehr Seminare belegen, als urspr\u00fcnglich geplant. Einige Seminare finden nicht live statt, sondern \u00fcber Aufzeichnungen oder vertonte Powerpoint-Pr\u00e4sentationen. Diese kann ich mir ansehen, wann immer ich m\u00f6chte und Zeit habe. So kann ich ausnahmsweise auch Veranstaltungen parallel belegen, oder w\u00e4hrend meiner Arbeitszeit. Dadurch wird es \u2013 nat\u00fcrlich nicht nur f\u00fcr mich \u2013 sehr viel einfacher, das Studium neben dem Beruf zu bew\u00e4ltigen. Au\u00dferdem entfallen die Pendelzeiten zur Universit\u00e4t, weswegen ich nun auch lediglich ein Seminar pro Tag belegen konnte, was fr\u00fcher f\u00fcr mich undenkbar war. <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
Auch wenn der Fokus bei mir definitiv auf Regelstudienzeit<\/strong> und Zeitmanagement<\/strong> liegt, sind das nicht die einzigen Vorteile, die ich in einem Online-Semester sehe. In meinen Seminaren nehmen mehrere Studentinnen teil, die eigentlich in der Elternzeit<\/strong> sind und ganz klar gesagt haben, dass sie ohne dieses Online-Semester keine M\u00f6glichkeit gehabt h\u00e4tten, ihr Studium jetzt schon wieder fortzusetzen. Andere k\u00f6nnen entspannter an das Semester herangehen, weil die leidigen Referate nicht gehalten werden m\u00fcssen, die insbesondere Studenten mit Pr\u00fcfungsangst oder der Angst vor Gruppen sprechen zu m\u00fcssen, oft gehemmt haben. <\/p>\n\n\n\n Das einzige Problem, das mich aktuell sehr einschr\u00e4nkt, ist, dass ich meine Hausarbeit nicht beginnen kann, da mir wichtige Literatur fehlt. Sie ist lediglich im Pr\u00e4senzbestand der Universit\u00e4tsbibliothek, nicht jedoch digital zu haben. <\/p>\n\n\n\n Ich hoffe, dass sich in diesem Semester herauskristallisiert, dass Lehre nicht nur im Pr\u00e4senzunterricht erfolgen kann und die aktuelle Landesregierung von ihren Pl\u00e4nen wieder abr\u00fcckt, eine Pr\u00e4senzpflicht einzuf\u00fchren. <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Seit etwa einer Woche l\u00e4uft das Projekt Online-Semester und die Herangehensweise der einzelnen Fakult\u00e4ten und Dozenten ist ganz unterschiedlich. Das mag nun Verbesserungsw\u00fcrdig sein, oder auch nicht, je nachdem welcher Lerntyp man ist. Fakt ist jedoch, dass wir alle in einem gro\u00dfen Experiment mitwirken, wie die Lehre an einer Pr\u00e4senzuni auch zuk\u00fcnftig<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":7229,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"categories":[4],"tags":[16,17,37,65],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/zeitistrelativ.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/pexels-photo-4144222.jpeg","yoast_head":"\n